口语一直是各位考生的一块心头病，虽然学过音标但同学们总是很纠结自己的发音。 对于这些不清楚单词那么样发音才准，也不清楚自己的问题究竟在哪儿的同学，我们不先来做个小测试感受一下。

　 请朗读以下单词：

　　Image, imagine, Imagination

　　Photograph, photography

　　Celebrate, celebrity

　　Communication, communicative

　

　怎么样，这些单词你都读准了吗？还是被绕晕了呀。这些看起来很像的单词，其实发音却差别很大。其实大家读单词的时候，可能忽略了一个非常重要的因素，那就是单词的重读音节。

　　那么以下7点就是帮大家分析重音学习的小技巧：

　　1. 重音发音技巧

　　每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为 或 ，例如 purpose, 正常音标为 ，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose.

　　2、重音的位置

　　一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

　　3、重音对词义的影响

　　句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证; per’mit, v， 被允许; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

　　4、清(浊)辅音对母音发音的影响

　　在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长， 在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

　　5、can & can’t 发音区别

　　I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上， 发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

　　6、thirteen & thirty 发音区别

　　Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.

　　7、助动词重音

　　当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。

　　现在你弄明白重读的要领了吗，那么就再去做一下前面的发音小测试，如果还发不准，最快的办法就是去查电子词典，点击发音按钮，去模仿。如果你都能把握好重音，那么你的发音已经取得不小的进步了。继续练习哦，俗话说Practice makes perfect! 祝小伙伴们早日屠鸭成功!