孩子的求学之路，有些曲折。

初三转去私立学校读IGCSE，英语成绩无法上70，感觉受挫；高中进入AP班，在学习托福的过程中倍感疲乏；

后来又转去IB班，本来以为迎来了新希望，却不曾想IB课程不仅英语难，其他科目也难，打击不小；

再后来，转学直接去了加拿大，在安省读OSSD课程，这次终于适应了一些，找回了信心，但没有课下辅导，成绩不算高，孩子又小，怕管不住自己，还是决定转回国读书；

找到了环球国际部加高同步课OSSD，一样的课程内容，却有不一样的管理模式，西式教育，中式管理，孩子终于找到了最适合自己的学习之地。

过程曲折，但在不断摸索的过程中，孩子也成长了很多。今年在孩子自己的努力和环球OSSD老师的帮助下，成绩从70多上升到了90多，收到好几封梦想学校的录取信，这个结果是对孩子求学路上所有艰辛最好的交代。

没人会一直顺利，遇到困难也别急，勇于尝试，会有始料不及的运气，会有突如其来的惊喜。

学生 介绍
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OSSD，李同学录取榜单

悉尼大学

墨尔本大学

新南威尔士大学

不列颠英属哥伦比亚大学（UBC） 

家长 专访
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01  李妈妈您好，首先想请问您当初决定让孩子从加拿大转回国念书的具体原因是什么呢？

答：原因主要就是作为家长，学习成绩先不说，我更担心自己孩子是不是安全、是不是正向积极。

您知道加拿大高中这边放学早，然后孩子自己在那边，感觉怕孩子受到不好的影响，万一在那边接触到了不好的朋友，那就不好了。长大点，大学再出去，好大学环境和接触的人毕竟会好一些，我也更放心一点。

对，我感觉您说的这个问题真的很实际，孩子的健康和安全永远是第一位的，我们今年有很多新生是从加拿大当地学校转回来的，家长今年主要是因为疫情担心孩子自己在国外。

02  那么转来环球国际部后，在孩子上课的这一年中，您对我们学校各方面还满意吗？

答：都非常满意哈哈，学习上也还是外教老师上课，但是有中国老师辅导，分数我看也很有提升。

还有，家校沟通每次都做的特别细致到位，我能及时知道孩子的情况。去年春节前，我印象特别深刻，咱们老师跟每一个学生，每一位家长，就1对1的坐在一起，讨论孩子的未来，学校选择和现在学习中的问题等等，给每一个孩子都单独做笔记记录。一个孩子一个孩子的谈，真的是对每个孩子都像是对自己孩子一样。我挺感动的，很负责任。

谢谢您的肯定，我们学校这边也非常感谢您这一年来的积极配合，咱们孩子也是非常优秀，

03  那么您觉得孩子除了在成绩上的提升之外，在这一年里还有什么变化呢？

答：我感觉就是孩子懂事多了，现在会站在别人的角度上思考问题了，不再是说出了什么问题，都是别人的错，开始学会包容，学会反思自己了。

感觉孩子长大了，我觉得这和咱们学校的老师有很大关系，因为天天和学校老师生活在一起，和我们生活在一起的时间是非常少的。和老师生活在一起，和老师的交流啊，沟通啊，我感觉对于孩子的成长都有帮助。

我们也很高兴看到孩子这样的变化，知识以外孩子性格上的积极转变，也是对我们教育从业者，最大的肯定。

04  最后想请您提一些对我们学校的意见，我们一直立志把教育做到更好，因此很珍惜每位家长的意见。

答：意见的话，我觉得老师和管理都很好了，我自己这段时间也跟着孩子听了好几节课，老师讲课声色并茂的，很有意思。

也希望咱们学校能继续提供出这样优质的师资，对助教老师，中教老师等等都提出高要求，选择老师时也保持这种门槛吧，只挑选优质师资，毕竟在国内有这样一所学校，也是我们家长和学生的福音，希望学校保持这个教学质量，越办越好。

在家校沟通中，我们感受到李同学的妈妈其实非常会教育孩子，会严格要求，但也给孩子留有空间，会给予无条件的爱和鼓励，但也会让孩子清楚原则是什么底线在哪里。引导孩子做一个发现者、一个探索者，提高孩子耐挫折能力，这很重要。

在孩子成长的路上，学习和受教育本身并不是目的，知识只是工具，为的最终还是能够帮助孩子走好这一生，自己一个人也能够健康快乐的生活。

环球国际部加高同步课OSSD全体老师，祝愿李同学前程似锦，生而有翼，就不要甘心匍匐前进，过往的经历都是财富，拿到名校的录取，大胆的去追求理想的生活，不惧挫折，日益努力而后风生水起！

环球学校国际部OSSD价值观阐述：

爱

爱自己：爱自己的独一无二，爱自己的禀赋、爱自己的荣誉、生命、自由。
爱知识：爱好奇与探究，热爱并保护自己的兴趣，为学习本身而学，职业次之。
爱人：以爱与尊重待人。学校爱老师，老师爱学生。开放、包容。

正直
严格是非标准，以普世价值选择立场。勇敢但不狭隘，务实但不妥协原则。

超越
在团队中识别并超越自我的局限，跨越学科的界限，挑战权威和习惯的边界。

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