众所周知，雅思或者托福两大世界级英语水平测试都是将中国的传统英语考试细分为听说读写四部分，目的是为了更透彻了解和评测测试参与者的英语语言能力的应用。对于绝大部分的考生来说，我们最为熟知的即是听力与阅读项目的测试，因为这也是在中国应用最为广泛的传统教学方法—不断给学生输入新的语法知识，新词汇，让学生浸泡在大量阅读的题海里，并且国内主流英语测试机构更是笼统地将听力阅读作为测试外语学习者水平的主要方式。因此，对于大部分中国考生来说，受益于这种教学方式的长期影响，我们的听力阅读成绩在雅思考试中能取得相对高的分数。然而，口语和写作却是中国考生失分最多的两项，并且平均分与世界非英语国家考生的平均水平相比排名很靠后。其实这里的主要原因我认为大家都能够猜出一二，也就是我们平时很少有机会去张口说和动笔写。口语和写作在语言学里面被认为是语言的输出表达，也是我们大部分考生的痛处。

很多考生在天津环球教育的课堂，会反复地跟老师询问和确认提高口语和写作的妙招，我们天津环球教育学校的每一位雅思老师遇到考生问这类问题，都会耐心地跟学生传授自己的亲身经历和个人经验，每条不同的经验都很有价值，学生们也都如获珍宝。这些珍贵的经验其实都有一个共同点就是反复练习。我们正是因为我们传统教学方法对输出型教育的疏忽和不重视，造成口语和写作成为很多考生得负担和棘手问题。因此我们更应该创造机会去加强练习。在环球教育的雅思技巧段课程前的衔接课程，我会将听说读写四个单项与雅思考生相结合并且融入至课堂里，尤其是加强了输出项目的练习，为学生提供更多机会和平台去口头和书面表达自己，以便让学生尽早融入考试的真实状态，让学生将输出型项目尤其是口头表达变成一种习惯和爱好，这样能加速语言技能的提高。通过在不同课堂的实践以及学生们的肯定，证明了输出型学习对雅思考试以及以后在国外的学习生活的有效性帮助。