环球教育专注雅思培训23年
环球教育雅思课程提分效果显著,2019年的教学中已帮助超过95%的学员取得理想成绩。
采用环球名师团队2020年最新研发标准化大纲。为不同阶段学员量身制定提分方案,保证提分效率。
超过80%的教师拥有海外留学背景,超高的职业素养与学术能力是环球名师的代名词。
全程配备学管老师进行课程跟盯、提醒、续课服务,家校沟通,密切关心学生学情动态。
月份 | 考试日期 |
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10月 | |
11月 | 11月7日 11月12日 |
12月 | 12月3日 12月5日 12月12日 |
2019排名 | 大学名称 | University Name | 国家 | 本科雅思要求 | 硕士雅思要求 |
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1 | 麻省理工学院 | Massachusetts Institute of Technology (MIT) |
United States | 详情请咨询学校招生处 | 6.5 |
2 | 斯坦福大学 | Stanford University | United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 |
7.0 |
3 | 哈佛大学 | Harvard University | United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 |
7.0 |
4 | 牛津大学 | University of Oxford | United Kingdom | 总分不低于7.0分 单项不低于6.5分 |
总分不低于7.0分 单项不低于6.5分 |
5 | 加州理工学院 | California Institute of Technology (Caltech) |
United States | 认可雅思成绩 分数要求请咨询学校招生处 |
7.0 |
6 | 苏黎世联邦工业大学 | ETH Zurich -Swiss Federal Institute of Technology |
Switzerland | 主要授课语言为德语, 英语授课项目语言成绩要求 请详询学校招生处 |
7.0 |
7 | 剑桥大学 | University of Cambridge | United Kingdom | 总分不低于7.5分 单项不低于7.0分 |
7.0 |
8 | 伦敦大学学院 | UCL (University College London) |
United Kingdom | 总分不低于6.5分 单项不低于6.0分 |
总分不低于6.5分 单项不低于6.0分 |
课程名称 | 适合学员 | 咨询详情 |
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留学预备3人班 | 采用Cutting Edge2-4教材,适合0基础至雅思4分留学打算的同学 | 咨询详情> |
留学预备10人班 | 采用Cutting Edge 4教材,适合基础在雅思4-4.5分有1-2个月备考时间的同学 | 咨询详情> |
课程名称 | 适合学员 | 咨询详情 |
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讲·练·考3人综合基础班 | 适合雅思3.5-4分水平,基础薄弱,学习能力一般的同学。 | 咨询详情> |
讲·练·考6人综合基础班 | 适合雅思3.5-4分水平,基础普通,有一定学习能力的同学 | 咨询详情> |
讲·练·考10人综合基础班 | 适合雅思3.5-4分水平,基础普通,学习能力较好的同学。 | 咨询详情> |
课程名称 | 适合学员 | 咨询详情 |
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讲·练·考3人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础薄弱,学习能力一般的同学。 | 咨询详情> |
讲·练·考6人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础普通,有一定学习能力的同学。 | 咨询详情> |
讲·练·考10人基础班 | 适合雅思4.5-5分水平,基础普通,学习能力较好的同学。 | 咨询详情> |
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英国布里斯托大学教育学硕士,在英国布里斯托大学语言中心实习,非常了解国外语言班的教学思路和方法。课堂气氛活跃开放。授课内容充实,讲课风格亲和,教学方法独特有效。将语言学习和考试技巧教授融合一体。对基础薄弱的学生定制个性教学方案,使之短期内快速提分。
毕业于澳大利亚翻译学院,风趣幽默,能准确抓住口语考试拿分点,熟知雅思考试踩分点,可以快速诊断出学生问题并予以辅导并提高,教学方法适用于各个级别的考生。
毕业于天津外国语大学硕士,“写作教主”教学三大法宝:写作语法精讲为你扫平通往高分障碍;批判性思维教你快速破题;素材灵活运用让写作不再成为你的拦路虎。
天津师范大学英语笔译硕士,七年教龄,教学风格轻松活泼 快速排查出学生语言学习中的障碍,帮助学生轻松拿到目标分数。拥有国家高级中学英语教师资格证和英语专业8级证书。曾翻译《经济学人》杂志 曾在人人影视字幕组担任翻译,翻译《政坛怪兽》《地狱之轮》等美剧
拥有剑桥认证英语教学资格证(TKT),教授听力、阅读多年,对英语教学有一套独特的教学法。讲解深入浅出,善于运用逻辑锻炼学生结构化听力技能;熟悉考试出题套路,并利用定位词迅速增强学生略读和扫读技能,同时结合英文逻辑,培养学生快速提取文章主要信息的逻辑阅读能力。
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