雅思阅读方面对于词汇量的要求位于四科之首，很多考生对于阅读就是抱着一本可与砖头厚度媲美的词汇书啃，环球教育小陆老师在此不建议这种纯背单词式备考，主要是效率低且当进行答题时会出现“见词汇而不见文章”的尴尬局面。在此推荐精读。每天完成2-3篇的阅读训练，然后挑选其中一篇进行精读。精读就是抛弃只为做题而读文章的应试方式，对文章每个句子进行理解，翻译，掌握生词和学科词汇、替换词汇、复合从句结构分析以及到最后整篇文章的结构脉络理解领悟，最终整体提高阅读能力。在替换词汇积累方面，通过积累掌握同义词(如where to live- habitat)、近义词(如talent-gift)和反义词(如believe-doubt)的词汇替换，逻辑词(如result-consequent-outcome)替换;抽象(如subject)和具体词(如volunteer)之间的替换能够提高对文章的熟悉理解程度，最终突破词汇难题提高反应速度。在长难句结构分析方面，可结合语法分析句子成分(主谓宾，主系表)，对句子进行断句，抓住关键部分对句子主干进行理解，通过大量的断句练习可达到长难句不回读的程度，提高阅读速度。

　　至于雅思口语方面，很多学生以缺乏口语Partner而将其忽略，又或者是花大量时间试图将P2的话题像写作文一样写出来背诵，却发现直到考试前一晚仍没有完整写出几篇，而且还是仅限于笔头练习而忽略了口语练习。环球教育小陆老师不建议复习时间只有一至两个月的考生采用此方法。口语考生，考官主要考察的是在与考生交流过程中考生词汇，流利度，发音和语法四方面的能力。而我们的考生往往缺乏的不是词汇和对语法的理解，而是如何在保持流利度的前提下将自己现有的词汇句型语法表达出来，而在这个过程中流利度就是基础。在此建议考生每天安排半到一个小时，有条件的最好能找一个language partner进行话题对练，在没有Partner的条件下自己将问题读一次然后进行口头表达，将内容录音然后回放，自己检查流利度，词汇和语法(时态等);隔一段时间将录音向老师或者水平比自己好的同学播放，让其指正缺陷和不足。值得一提的是，有部分考生“知难而退”，读到不会的问题直接Pass到下一题而没有对题目进行充分思考以及查阅词汇补救，这样的方式是不可能做到真正的提高的。我们要做到“万一考到这个问题/话题呢?”的心态，遇到棘手话题通过翻阅参考在词汇和思路上进行补救。而对于词汇基础较弱，表达单句有困难的同学，可参考听力跟读方法纠正发音和积累句型。