雅思写作的评分标准分为四项：任务完成情况和回应情况（TR或TA）、连贯与衔接（CC）、词汇丰富性（LR）、语法多样性（GRA）。考官在评分标准中很详细描述了各个分数段的要求，在此就不一一赘述了，同学们可以直接搜到。

　　现在大部分同学关注的是：我已经知道了考官的要求，那该怎么达到呢？天津环球教育朱虹老师来一项一项分析一下。

　　第一项 TR

　　快速选择出自己的观点是成功完成作文的关键。首先要仔细读懂所提供的背景信息，然后仔细看题。看清问题的问法和要求，想好自己的观点。环球教育老师的建议是选择观点应该尽量选择你所知道的论据很多的观点。

　　这点很重要，因为或许你本身对一个话题的直接反应是支持，可是却找不到充足的例子证明此观点，这样冲动的下笔，结果往往是失败的。

　　举个例子，有一道题问的是学校要求学生穿校服，positive or negative。很多同学的第一反应是negative，因为从小就抵触穿校服，又丑又肥，可是下笔的时候却发现写不出什么强有力的论证。因此我们选择的标准不一定非要取决于自己本身的立场，应该是选择一个对自身而言容易佐证以及容易下笔的观点。

　　第二项 CC

　　作文整体要有连贯性、词与词、句与句，以及段与段之间都要有逻辑的衔接。衔接主要靠的是连词的运用。环球教育老师在课程讲解时会讲到很多连接词和短语的使用。

　　6分同学必须要掌握的一些包括有for one thing, for another thing, while, therefore等。可以专门在笔记上记下来哪些表示转折、并列、因果以及同类关系词中用法上又有哪些区别等。这样对于连词的精益求精不仅可以帮助学生在学习雅思阅读时分清文章的脉络和逻辑，而且写作中也能写出连贯性好的句子和段落了。

　　第三项 LR

　　小作文中表示上升、下降、峰值、谷值以及倍数等的语言表达应多背多练，避免出错。大作文中词汇和短语的背诵和练习应该花费更多的时间。

　　大部分同学在学习写作单词后仍然停留在认识但是不会用的状态，鉴于这样的情况同学们更应该从句子，段落和范文中积累词汇和短语并且尝试用在自己的文章当中。

　　有些同学写作文时会先想到某个词中文意思然后用字典查，查完直接用而不去查看其用法也没有另做笔记记录下了，这样的话不但单词没有积累起来反而更依赖词典。其次，为了避免在词汇方面失分太多，要注意口语表达和书面语表达的区别。

　　第四项 GRA

　　对于目标分数为6的同学，语法切忌通读语法书去学，因为看不到几页就会由于枯燥，无目标性而失去学习语法的兴趣。比较快速且直接的方法是回看曾经老师批改过的作文，查看自己的语法错误，避免再犯。大部分达不到6的同学语法问题主要存在于时态、三单、词性、名词单复数以及乱用从句上。

　　如果能够把这些简单语法拿下的话，6分离你并不遥远。再说对于目标分数为6.5以上的学生，必会的语法包括名词性从句、定语从句、状语从句、非谓语动词的使用等。学生需自查自己的语法弱点，有目的的去咨询老师或者去查语法书。如果能做到这些，一定会事半功倍的。

　　最后，希望辛勤努力的“烤鸭”们能够尽快和雅思分手，环球教育愿助你一臂之力。